DAV – Class 5 – Chapter 12 – Agar Na Nabh Mein Badal Hote
पाठ – 12 – अगर न नभ में बादल होते (Agar Na Nabh Mein Badal Hote)
Hello students, I have shared अगर न नभ में बादल होते (Agar Na Nabh Mein Badal Hote) for Class 5 (Language II) and Class 8 (Language III) question answers in Hindi and English.
Class Work – Class 5 – Chapter 12 – अगर न नभ में बादल होते (Agar Na Nabh Mein Badal Hote)
I. नए शब्द (New words)
- उमड़ – घुमड़ (gathering clouds)
- तप – खप (heat; toil)
- शोर (noise)
- तान (tune)
- गोते (dives)
- बोते (sow [seeds])
- घटाएँ (rain clouds)
- छटाएँ (colours)
- भिगोते (soak)
- रिमझिम (drizzle)
II. शब्द – अर्थ (Word meaning)
| शब्द (Word) | अर्थ (Meaning) |
|---|---|
| 1. सिंधु | सागर (ocean / sea) |
| 2. जग | संसार, दुनिया (world) |
| 3. नभ | आकाश, गगन (sky / heavens) |
| 4. दमक | आभा (glow / shine) |
| 5. तान | सुर (tune / note) |
| 6. फुलवारी | पुष्प वाटिका, केवल फूलों के बगीचे (flower garden) |
| 7. जाड़ा | सर्दी (cold / winter) |
III. नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए : (Answer the following questions.)
1. बादल कहाँ से जल भर कर लाते हैं?
From where do clouds bring water?
उत्तर – बादल सिंधु से जल भर कर लाते हैं।
Answer – Clouds bring water from the Sindhu (ocean).
2. नभ में बादल आने पर मोर और मेंढक क्या करते?
What do the peacock and the frogs do when clouds come in the sky?
उत्तर – नभ में बादल आने पर मोर खुश होकर शोर मचाते हैं और मेंढक तान सुनाते हैं।
Answer – When clouds come in the sky, peacocks make noise happily and frogs sing their tunes.
3. नभ में बादल न आने के कारण किसान क्या नहीं कर पाएँगे?
Because clouds do not come in the sky, what will farmers not be able to do?
उत्तर – नभ में बादलों के न आने के कारण किसान बीज नहीं बो पाएँगे।
Answer – Due to the clouds not coming in the sky, farmers will not be able to sow seeds.
4. कौन-सी ऋतु न आने पर हम रिम-झिम बूँदों के लिए रोते हैं?
When which season does not come do we cry for the drizzling drops?
उत्तर – वर्षा ऋतु न आने पर हम रिम-झिम बूँदों के लिए रोते हैं।
Answer – When the rainy season does not come, we cry for the drizzling drops.
Bhasha Abhyas – Class 5 – Chapter 12 – अगर न नभ में बादल होते (Agar Na Nabh Mein Badal Hote)
1. ध्यानपूर्वक पढ़िए- (Read carefully.)
कौन सिंधु से जल भर लाता?
उमड़-घुमड़, जग में बरसाता?
मोर न खुश हो शोर मचाते,
मेंढक कभी न तान सुनाते।
सूखी होती नदियाँ-नहरें,
होती कहीं न सुंदर लहरें।
नहीं घटाएँ फिर घहरातीं,
नहीं छटाएँ फिर छहरातीं।
1. नीचे लिखे शब्दों के समान लय वाले शब्द ऊपर लिखीं पंक्तियों में से छाँटकर लिखिए – (From the poem above, pick the rhyming word for each.)
| शब्द (Word) | समान लय वाला शब्द (Rhyming word) |
|---|---|
| लाता (brings) | बरसाता (rains) |
| मचाते (make noise) | सुनाते (sing/recite) |
| नहरें (canals) | लहरें (waves) |
| घहरातीं (rumble/roll) | छहरातीं (spread/gleam) |
2. नीचे लिखे शब्दों के समानार्थक शब्द कविता ‘अगर न नभ में बादल होते’ में से ढूँढकर लिखिए – (Find synonyms in the poem for the words below.)
| शब्द (Word) | समानार्थक (Synonym from poem) |
|---|---|
| अश्रु (tears) | आँसू (tears) |
| संसार (world) | जग (world) |
| नीर (water) | जल (water) |
| दामिनी (lightning) | बिजली (lightning) |
| मेघ (cloud) | बादल (cloud) |
| अम्बर (sky) | नभ (sky) |
3. निम्न वाक्यों में फलों/सब्जियों के नाम ढूँढकर लिखिए और वाक्य का काल भी बताइए – (Find the hidden fruit/vegetable and mention the tense.)
| वाक्य (Sentence) | फल/सब्ज़ी (Fruit/Vegetable) | काल (Tense) |
|---|---|---|
| क. वह अकेला गया था। (He went alone.) | केला (banana) | भूतकाल (past) |
| ख. अरे! सीता फल ला रही है। (Oh! Sita is bringing fruit.) | सीताफल (custard apple) | वर्तमान काल (present) |
| ग. न जाने मिली चीख क्यों रही है? (Who knows why a cry is being heard?) | लीची (lychee) | वर्तमान काल (present) |
| घ. चिड़ियाघर में मरकट हल चलाएगा। (In the zoo, the monkey will plough.) | कटहल (jackfruit) | भविष्यत् काल (future) |
| ङ. कुटिया में बैठा संत राम-राम बोल रहा होगा। (The saint in the hut must be saying “Ram-Ram”.) | संतरा (orange) | वर्तमान काल (present) |
| च. नीरज भैया हम सबसे बड़े हैं। (Brother Neeraj is the eldest among us.) | सेब (apple) | वर्तमान काल (present) |
| छ. विष्णु ! आप पीताम्बर में शोभित होते हैं। (Vishnu! You look splendid in yellow garments.) | पपीता (papaya) | वर्तमान काल (present) |
4. दिए गए शब्दों के विलोम शब्द चुनकर लिखिए – (Write the antonyms.)
| शब्द (Word) | विलोम (Antonym) |
|---|---|
| विशेष (special) | साधारण (ordinary) |
| सुविधा (facility/convenience) | असुविधा (inconvenience) |
| शक्तिहीन (powerless) | शक्तिशाली (powerful) |
| जय (victory) | पराजय (defeat) |
5. नीचे दिए हुए शब्द-युग्मों को पूरा कीजिए और उनका वाक्य में प्रयोग कीजिए – (Complete the pairs and use them in sentences.)
| शब्द-युग्म (Pair) | वाक्य (Sentence) |
|---|---|
| उछल – कूद (jumping about) | बच्चे उछल-कूद कर रहे हैं। (The children are jumping about.) |
| लपक – झपक (flash and blink) | जुगुनू लपक – झपक करते हैं। (Fireflies flicker on and off.) |
| कूद – फाँद (jump and leap) | बंदर पेड़ों पर कूद-फाँद करते हैं। (Monkeys hop about on trees.) |
| उलट – पलट (flip and turn) | बच्चे पुस्तकों के पेज़ उलट-पलट कर देख रहे हैं। (Children are flipping through the pages of books.) |
6. ‘खुशी’ से जुड़े कुछ मुहावरों से वाक्य बनाइए – (Make sentences using idioms related to ‘happiness’.)
| मुहावरा (Idiom) | वाक्य (Sentence) |
|---|---|
| मन-ही-मन लड्डू फूटना (to feel secretly delighted) | मिठाइयाँ देखकर मेरे मन-ही-मन लड्डू फूटने लगे । (On seeing sweets, I felt secretly delighted.) |
| घी के दीए जलाना (to celebrate joyfully) | बहुत दिनों बाद बेटे के घर आने पर माँ ने घी के दीए जलाए । (After many days, when her son came home, the mother lit ghee lamps.) |
| फूला न समाना (to be overjoyed) | कक्षा में प्रथम आने पर वह फूला न समाया । (He was overjoyed on standing first in class.) |
7. कविता ‘अगर न नभ में बादल होते’ में से उचित शब्दों को छाँटकर निम्न तालिका पूर्ण कीजिए : (Complete the table using suitable words from the poem.)
| युग्म-शब्द (Pair) | संज्ञा (Noun) | सर्वनाम (Pronoun) | क्रिया (Verb) |
|---|---|---|---|
| उमड़-घुमड़ (surging) | सिंधु (ocean/sea) | कौन (who) | लाता (brings) |
| तप-खप (toil/exertion) | जल (water) | क्या (what) | बरसाता (pours/rains) |
| चिड़ियाँ-तोते (birds-parrots) | जग (world) | कहाँ (where) | दिखाती (shows) |
| खेती-बारी (farming) | बिजली (lightning) | सब (all) | सोते (sleep) |
8. जिस प्रकार वर्षा को ‘ऋतुओं की रानी’ कहा जाता है, उसी प्रकार बसंत को ‘ऋतुओं का राजा’ कहा जाता है। बसंत ऋतु का चित्र बनाकर उसका वर्णन कीजिए – (Draw spring season and describe it.)
उत्तर — ‘बसंत ऋतु’ को ऋतुओं का राजा कहा जाता है। यह शीत ऋतु के बाद आता है। यह सब ऋतुओं से सुंदर, सुहावन, आकर्षक और मनमोहक होता है। इसके आते ही प्रकृति का कण-कण प्रसन्नता से खिल उठता है। पेड़ों पर नए-नए पत्ते आने लगते हैं। चारों ओर रंग-बिरंगे फूल ही फूल दिखाई देते हैं। चारों तरफ़ हरियाली छा जाती है। सब जीवों का मन खुशी-से खिल उठता है।
Answer — Spring is called the ‘king of seasons’. It comes after winter. It is the most beautiful, pleasant, attractive, and charming of all seasons. As it arrives, every particle of nature blooms with joy. New leaves begin to grow on trees. Colourful flowers appear everywhere. Greenery spreads all around. The hearts of all living beings brim with happiness.