DAV – Class 5 – Chapter 1 – Dimagi Ladai
पाठ – 1 – दिमागी लड़ाई
Hello students, I have shared दिमागी लड़ाई (Dimagi Ladai) question answers in Hindi and English.
Class Work – Class 5 – Chapter 1 – दिमागी लड़ाई (Dimagi Ladai)
I. पाठ के आधार पर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए: (Based on the lesson, fill in the blanks.)
- एक दिन बगदाद के सुल्तान के दरबार में पड़ोसी सुल्तान का दूत आया।
One day, an envoy from a neighboring sultan came to the court of the Sultan of Baghdad. - दरबारी काफी देर तक आपस में विचार-विमर्श करते रहे।
The courtiers kept discussing among themselves for a long time. - होजा को हरकारे ने पूरा मामला बताया।
The messenger told the entire matter to Hodja. - होजा ने चावल चुगने के लिए चूज़े को छोड़ दिया।
Hodja released a chick to peck at the rice. - होजा घर आकर मशगूल हो गया।
Hodja got busy after returning home.
II. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक शब्द में दीजिए: (Answer the following questions in one word.)
प्रश्न (Question) | उत्तर (Answer) |
---|---|
1. दूत ने अपनी जेब से क्या निकाला ? What did the envoy take out of his pocket? |
खड़िया का टुकड़ा chalk piece |
2. दूत ने सुलतान के तख्त के चारों ओर क्या खींचा ? What did the envoy draw around the Sultan’s throne? |
गोल लकीर circle |
3. अचानक एक दरबारी को किसका ख्याल आया ? Suddenly, who came to a courtier’s mind? |
होजा Hodja |
4. होजा की खोज में किन्हें दौड़ाया गया ? Who were sent to search for Hodja? |
हरकारों को messengers |
5. दूत ने ज़मीन पर क्या फेंका ? What did the envoy throw on the ground? |
चावल के दाने grains of rice |
6. होजा ने दिमागी ताकत से किसकी छुट्टी कर दी ? Whom did Hodja defeat using wit? |
दूत की envoy |
7. सुल्तान की सल्तनत का सबसे सयाना आदमी कौन था ? Who was the wisest man in the Sultan’s kingdom? |
होजा Hodja |
III. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: (Answer the following questions.)
1. होजा ने चलते समय अपने साथ क्या-क्या सामान लिया? (What did Hodja take with him while leaving?)
उत्तर: होजा ने चलते समय अपने साथ बच्चों के खेलने के कुछ छोटे छोटे खिलौने और एक पालतू चूज़ा साथ में लिया।
Hodja took some small toys for children and a pet chick with him.
2. वादशाह होजा को क्या बनाना चाहता था और क्यों? (What did the Sultan want to make Hodja and why?)
उत्तर: बादशाह होजा को अपना वज़ीर बनाना चाहता था क्योंकि होजा वहुत चतुर एवं कुशाग्र बुद्धिवाला था।
The Sultan wanted to make Hodja his minister because Hodja was very clever and intelligent.
3. होजा ने बादशाह के प्रस्ताव को क्यों ठुकरा दिया? (Why did Hodja reject the Sultan’s offer?)
उत्तर: होजा हमेशा आराम करने में मशगूल रहना चाहता था इसलिए उसने वादशाह के प्रस्ताव को ठुकरा दिया।
Hodja always wanted to relax, so he rejected the Sultan’s offer.
4. चित्रकथा के अनुसार नीचे दिए गए कामों का क्या मतलब है, लिखिए: (According to the picture story, write the meaning of the following actions.)
काम (Action) | अर्थ (Meaning) |
---|---|
तख़्त के चारों ओर घेरा लगाना Drawing a circle around the throne |
राज्य पर चढ़ाई कर राजधानी को चारों ओर से घेर लेना। To attack and surround the capital from all sides. |
चावल के दाने फेंकना Throwing grains of rice |
बेशुमार फौजी (अनगिनत सैनिक) होना। To indicate an uncountable number of soldiers. |
चूज़े द्वारा चावल के दाने चुग लेना The chick pecking at the rice grains |
एक भी सिपाही ज़िंदा नहीं बचना। Not even a single soldier remaining alive. |
Bhasha Abhyas – Class 5 – Chapter 1 – दिमागी लड़ाई (Dimagi Ladai)
मेरी सल्तनत का…
जल्दी से बुलवाओ।
ताज्जुब है….
तुम्हारा भला इसी में है…
निरे बच्चे हो !
तुमने छुट्टी कर दी।
1. ऊपर दिए गए वाक्यों में मोटे काले शब्दों पर ध्यान दीजिए और उन्हें नीचे लिखिए: (Observe the bold black words in the sentences above and write them below.)
क्रम | शब्द (Word) | अर्थ (Optional Meaning) |
---|---|---|
क. | सल्तनत | kingdom |
ख. | जल्दी | quickly |
ग. | ताज्जुब | surprise |
घ. | तुम्हारा | your |
ङ. | बच्चे | children |
च. | छुट्टी | leave / dismissal |
2. नीचे दिए गए वाक्यों को सही शब्द से पूरा कीजिए: (Complete the sentences using the correct word.)
वाक्य (Sentence) | शब्द (Word) |
---|---|
1. गणित के सवाल हल करना टेढ़ी खीर है। Solving math problems is very difficult. |
(टेड़ी / टेढ़ी) |
2. मेरे घर के पीछे आम का एक बड़ा पेड़ है। There is a big mango tree behind my house. |
(बढ़ा / बड़ा) |
3. रवि ने दीवार में कील गाड़ी। Ravi drove a nail into the wall. |
(गाड़ी / गाढ़ी) |
4. रंग का घोल काफ़ी गाढ़ा हो गया है। The color mixture has become quite thick. |
(गाढ़ा / गाड़ा) |
5. मैं दो कदम आगे बढ़ा। I stepped two steps forward. |
(बड़ा / बढ़ा) |
3. नीचे दिए गए शब्दों से वाक्य बनाकर लिखिए: (Use the following words to make sentences.)
शब्द (Word) | वाक्य और अनुवाद (Sentence & Translation) |
---|---|
सल्तनत Empire |
अकबर की सल्तनत बहुत बड़ी थी। Akbar’s empire was very large. |
जल्दी Quickly |
तुम यहाँ जल्दी आओ। Come here quickly. |
ताज्जुब Surprise |
उसे यहाँ देखकर मुझे ताज्जुब हुआ। I was surprised to see him here. |
तुम्हारा Your |
तुम्हारा क्या नाम है? What is your name? |
छुट्टी Dismissal |
उसने सबकी छुट्टी कर दी। He dismissed everyone. |
4. सल्तनत से जुड़े कुछ चित्र नीचे दिए गए हैं। इनके नाम लिखिए: (Below are some images related to a kingdom. Write their names.)
क्रम | शब्द (Word) | अर्थ (Meaning) |
---|---|---|
1. | तख़्त | Throne |
2. | सिपाही | Soldier |
3. | राजमहल | Palace |
4. | ताज | Crown |
5. | सुलतान | Sultan / King |
6. | तोप | Cannon |
5. अब पाठ में से नीचे लिखे शब्दों की विशेषता बताने वाले शब्द छाँटकर लिखिए: (From the lesson, pick the adjectives that describe the following words.)
क्रम | विशेषण (Adjective) | विशेष्य (Noun) |
---|---|---|
1. | टेढ़ी Crooked |
लकीर Line |
2. | छोटे-छोटे Small |
खिलौने Toys |
3. | दिमागी Mental |
लड़ाई Battle |
4. | अकलमंद Wise |
दरबारी Courtier |
5. | सयाना Clever |
आदमी Man |
6. | सारा All |
सामान Material |
8. नीचे दिए गए वाक्यों को सामान्य हिंदी वाक्य-रचना के अनुसार लिखिए: (Rewrite the following sentences in correct Hindi sentence structure.)
1. उसने ऐसा क्यों किया भला ?
उत्तर: भला उसने ऐसा क्यों किया ?
Why on earth did he do that?
2. यह था आपके तख़्त के चारों ओर लकीर खींचने का मतलब।
उत्तर: आपके तख़्त के चारों ओर लकीर खींचने का यह मतलब था।
This is what it meant to draw a line around your throne.
3. पर वह कुछ समझ तो सका न?
उत्तर: पर वह कुछ तो समझ सका न?
But he understood something, didn’t he?
4. क्या हो गया आखिर?
उत्तर: आखिर क्या हो गया?
What happened after all?
9. नीचे दी गई शब्द-सीढ़ियों को चित्रों की सहायता से पूरा कीजिए: (Complete the word ladders using pictures for help.)
अ | ||||
ना | ||||
दी | वा | र | ||
प | ||||
पा | ल | क |
- अनार (Pomegranate)
- दीवार (Wall)
- दीपक (Lamp)
- पालक (Spinach)
चाँ | ||||
द | ||||
चा | श | नी | ||
व | ||||
स | वा | ल |
- चाँदनी (Moonlight)
- चाशनी (Syrup)
- चावल (Rice)
- सवाल (Question)
10. नीचे दी गई चित्रकथा में अपने संवाद लिखिए – (Write your own dialogues based on the given picture story)
दो प्यासे व्यक्ति पानी की खोज में भटक रहे थे। Two thirsty men were wandering in search of water. |
वाह, पानी! Wow, water! |
|
रुको, यह गंदा पानी है! अच्छा! तुम्हें कैसे पता? Wait, this is dirty water! Oh! How do you know? |
रुका हुआ पानी गंदा होता है! Still water becomes dirty! |
चलो, कहीं और चलकर पानी पीते हैं। Come, let’s go somewhere else and drink water. |